本網訊(融媒體工作室/晏喬喬、胡欣 攝影：融媒體工作室/張慧欣 指導老師：王亞君)第一次見到楊杰，他身著夾克和工裝褲，腕間還戴著一副手串，身上的學生氣已經不是很重，更多的是一種經社會打磨后的沉穩和老練。

　　不過，當我們聊起他和播音主持的故事，楊杰還是以一種很真摯的態度向我們敘述。楊杰用“淵源”來形容他心中的熱愛：“初中時一次的偶然機會，我朗誦的一篇《沁園春·雪》獲得了老師的認可和引導，從那以后便走上這樣一條漫長的、充滿熱愛的道路。”

道阻且長，熱愛與堅持相遇

　　從接觸播音主持到走上各項朗誦比賽的領獎臺，楊杰走了六年。在過去的時間里，楊杰已獲得多個朗誦類的賽事獎項，“其實相較于專業藝考的同學，我和他們的差距還是很大，最困難的是基礎練習過程枯燥乏味。不過咬咬牙就熬過來了。”投入熱愛的有聲語言學習后，楊杰盡力抓住一切向上發展的機會。在過去的學習期間，他獲得了包括安徽省第五屆、第六屆中華經典誦讀大賽一等獎等在內的14項國家級和省級獎項。

　　豐富的比賽經歷讓楊杰對自己的專業知識運用也有了更深刻的認識：“新媒體的發展是個很好的機遇。”楊杰敏銳地感知到，隨著自媒體的出現，信息壁壘被打破，工作訊息、社會實訊傳播速度更快，交流機會平臺增多。“這些認知讓我明確了自己的職業規劃和追求，這些比賽經歷讓我更加堅定地走向有聲語言傳播事業。”

　　“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”從校內到校外，楊杰一直在通過實踐鍛煉自身專業能力。初入新華園的楊杰，參與過中央電視總臺《向未來》欄目工作，還擔任過安徽衛視經濟頻道《第一時間》欄目配音員。

　　“我認為專業的特殊性促使我不斷通過實踐出真知，也為我帶來了一些機會和平臺。”楊杰始終保持“無一字無一句”的態度，從實踐中提升自己。他不僅在播音主持的領域大放光彩，同時在安徽省朗誦藝術學會、安徽省大學生演講協會、安徽省詩書畫研究會時代藝術團等社會組織中參與各項活動，用行動檢驗他“行則將至”的人生格言。

　　“弦歌不綴”，成長同傳承的銜接

　　在老師朋友的介紹和支持下，楊杰還曾輔導安徽醫科高等?？茖W校的三名少數民族同學參加安徽省中職學校“傳承工匠心 共鑄報國情”主題朗誦大賽，多次到該校為同學輔導，最終三位同學在該比賽中榮獲全省三等獎。同時在安徽省朗誦藝術學會的活動經歷中，楊杰找到了自己的人生追求，“把專業提升好，把有聲語言藝術傳承下去!在盡己所能的同時吸引更多熱愛語言藝術事業的人加入進來，這更像是成長后對社會的‘反哺’，是很有意義的事。”

　　“道阻且長、行則將至”，這是楊杰對自身學業和事業的形容，“行而不輟，未來可期”則是當下楊杰的學習和生活態度。

　　(審核：濮明月 編輯：王亞君)