抓住機遇求發(fā)展 以評促建上臺階

——動漫學院搶評估契機促學院發(fā)展

    2012年9月20日，我校首部原創(chuàng)動畫——校園文明教育系列動畫片在學校大禮堂舉行首映式，片中由我校師生共同創(chuàng)造的“石頭”、“嬌嬌”、“陽光”、“文靜” 等一系列生動可愛、栩栩如生的卡通形象，不僅給觀看的師生們上了一堂生動的校園文明教育課，也展示了動漫學院迎評促建工作的最新成果。

    為了迎接評建工作，動漫學院每一位教師、每一位工作人員的工作量都大大增加了，但所有人都沒有把這些工作當成包袱、當成額外的負擔。全院上下都把本科評建當作學院發(fā)展的一個重要契機，他們大力推進教學改革，全面提高教學質(zhì)量；共建校企實訓基地，完善實踐教學體系；強化教學過程管理，貫徹聽課評價制度；堅持教育創(chuàng)新，打造品牌特色專業(yè)。

一、搶抓機遇，在提高思想認識上下功夫

    動漫學院是2010年才組建的新學院，相對于建設較早的其它二級學院，該學院面臨著師資力量薄弱，實驗設備缺乏，管理經(jīng)驗不足等一系列困難。對于即將到來的2013年本科教學工作合格評估，是畏縮不前還是迎難而上，動漫學院選擇了后者。

    他們按照學校的統(tǒng)一部署和要求，把此次評估看成是促進學院發(fā)展的難得契機，認真貫徹“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設”的方針，積極地投身于評建工作當中，上下齊心，精心組織，認真總結(jié)過去積累下來的教學經(jīng)驗，有力地促進了教育思想、觀念的轉(zhuǎn)變和教學工作中心地位的確立，師資隊伍的建設、學科建設和教學管理水平、教育教學質(zhì)量等工作水平也得到全面提高。借著評建這股強勁的東風，將其本科教學工作推上了新的臺階。

    領導重視是關鍵，全員參與是基礎。在迎評工作中，動漫學院始終堅持教學、迎評兩手抓、兩不誤，做到評估材料責任到人、評估任務落實到人。在迎評工作中，該院充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，對全院22名黨員教師提出“發(fā)揮先鋒模范作用，樹立強烈的責任意識”的要求，鼓勵全院上下發(fā)揚愚公移山、艱苦奮斗、迎難而上的作風，做細、做實、做好評建工作,以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和敢為人先的高昂斗志，投身到各項工作中去，通過自身努力，樹立學院品牌，保障動漫學院的各項工作在迎評之際得到有序地開展，迎評工作取得一定的成效。

二、以評促建，在加強自身建設上求成效

    該院認為，師資隊伍的數(shù)量和水平是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的關鍵。在此思想的指導下，動漫學院始終把建設一支文化素養(yǎng)高、實踐能力強、教育教學水平高、年齡結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍放在工作首位。自成立以來，動漫學院教師隊伍規(guī)模持續(xù)增長，2012年，他們就聘請了7位企事業(yè)單位的技術專家為客座教授。該院通過外部引進、內(nèi)部培養(yǎng)等手段建設了一批既具備扎實的基礎理論知識和較高的教學水平，又具有較強的專業(yè)實踐能力、豐富的實際工作經(jīng)驗和一定研究操作能力的教師隊伍，該院有7位教師分別獲得了高級影視動畫師、高級室內(nèi)設計師，二級攝影師的技術職稱，1位教師成為了中國書法家協(xié)會會員。

    動漫學院積極鼓勵教師參與科研項目，以此作為提高教師水平、豐富教學內(nèi)容的重要舉措。為提高教師申報項目的通過率，學院成立了以院長為首的項目審查小組，研究教師條件，選擇重點扶持。對于論文內(nèi)容，聘請專家進行逐一審查，反復推敲修改。對于立項的課題，他們還進行持續(xù)不間斷地跟蹤、管控、檢查。目前該院共有在研的教研、科研等項目39項，其中省級課題8項，校級課題31項。

    動漫學院建院伊始，就確立了“學院、公司、研究所;學習、科研、生產(chǎn);學生、企業(yè)、社會”的“三三”制辦學模式，走應用型人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新之路。為此，他們發(fā)動全體教師在師資隊伍建設、課程設置改革、特色專業(yè)建設、實驗實訓基地建設等關鍵性問題展開討論，形成了“教師隊伍雙師型、學生培養(yǎng)應用型”的共識。在短短的兩年的時間內(nèi)，動漫學院首創(chuàng)的“三三”制辦學模式已顯露成效。由學院動漫游戲制作中心和橡樹公司共同制作的26集動畫片《橡樹餐廳》已經(jīng)登錄江西少兒頻道；正在制作的《成長日記》已完成部分角色的原畫設定工作；致力于重點研究高新技術的數(shù)字藝術研究所以及5個新建實驗室準備就緒，即將正式投入使用；“寫生實習、認知實習、生產(chǎn)實習和畢業(yè)實習”四結(jié)合的產(chǎn)學研基地體系框架已完整搭建，旅游景點、藝術館院、動漫公司等近20個形式多樣、內(nèi)容豐富的校外基地，保證實習、實訓等課程的順利完成。

    在動漫學院的學生作品展覽廳，我們看到了該院師生創(chuàng)作的各類藝術作品和動漫創(chuàng)作成果，《窗》、《綠夫樹的精靈》、《黑妞的世界》、《童夢》……這些色彩斑斕的作品，展示了動漫學子的想象力和創(chuàng)造力，也體現(xiàn)出動漫學院在堅持專業(yè)教學改革，堅持課堂與實踐教學相結(jié)合的方法，全面拓展學生專業(yè)視野，提高學生藝術素養(yǎng)方面所取得的突出成績。

三、以評促改，在推進學院工作全面發(fā)展上寄希望

    該院認為，評估的最終目的是為了提高本科教學質(zhì)量，迎接評估的最佳舉措就是做好日常的教學工作，并有所創(chuàng)新，彰顯特色。

    動漫學院根據(jù)自身藝術專業(yè)較濃的特點，用項目帶動教學，以競賽促進教學。他們引導學生參與各類設計項目和競賽，并把它們和日常課程學習結(jié)合起來，在參與項目中學習知識，在比賽過程中考核學業(yè)。學院還決定可以把項目的完成情況、比賽的結(jié)果作為課程考核的成績。新的改革措施，一方面提高了學生完成項目和參賽的積極性，激發(fā)了學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作精神和分析問題、解決問題能力；另一方面使課堂教學由理論走向了實踐，適應了新的教學目標和時代對于應用型人才培養(yǎng)的需求。

    該院還結(jié)合自身專業(yè)特點，積極鼓勵教師編寫適合應用型人才培養(yǎng)特點的教材。到目前為止，該院已主編出版10部以上教材。同時，他們在今年內(nèi)業(yè)已完成3個本科專業(yè)、5個專科專業(yè)的應用型人才培養(yǎng)方案的修訂工作和1個省級動畫卓越工程師培養(yǎng)計劃的制訂工作。

    為做好迎評工作，動漫學院對照評估指標找差距，走訪了多個兄弟院校學習經(jīng)驗。他們針對該院在產(chǎn)學研結(jié)合、專業(yè)建設、教學改革、課程建設、教學質(zhì)量等方面的突出問題，部署整改工作，落實任務、落實進度、落實人員、限期完成。同時參照其他院校經(jīng)驗，在科研工作、檔案工作、師資隊伍建設等先進經(jīng)驗，進行多方面整改。

    在迎評過程中，該院的教學環(huán)境得到顯著改善，師資隊伍建設穩(wěn)中有序，教學改革成效也進一步凸顯。這些成果的獲得，也極大地激發(fā)了全院教職工開展下一階段迎評促建工作的熱情，大家表示，將以此為新的起點，加強建設，深化改革，克服困難，規(guī)范管理，辦出特色，辦出水平，全面打造動漫教育的品牌，為學校順利通過本科教學工作合格評估貢獻一份力量。

（撰稿：代玲玲，責任編輯：張志彥）