本網訊(通訊員：周宇)為增加學校教學督導組導員之間的溝通交流，就本學期督導工作的開展情況暢談心得體會、提出意見建議，共議下學期的工作思路和督導要點，共話學校教學督導組的發展和成長，12月22日下午，我校召開教學督導組期末工作交流研討暨元旦茶話會。校執行董事長儲國定、分管校領導，教務處、督查督導處、科技處負責人，質量監控與評估處全體成員及第二屆學校教學督導組成員出席了會議。

　　會議分兩個階段進行，第一階段先由質量監控與評估處作2021-2022學年第一學期教學督導組工作總結匯報，報告圍繞本學期督導工作研討、隨機聽課、教學專項檢查、專題講座及反思和改進五個方面展開。相關職能部門領導對教學督導組本學期開展的工作內容及督導過程中的創新點和有效度都給予充分肯定，對學校教學督導組今后的工作也提出了一些很好的建議。

　　儲國定對本次會議作指導講話。他首先對本屆督導組本學期開展的大量細致且具有創新的工作給予高度肯定，同時提出幾點希望。一是要堅持思想引領，進一步提高教學督導工作的政治站位，新時代的高校工作，要以習近平新時代中國特色社會主義思想作為指引和遵循，要將我校教學督導工作與安徽省兄弟高校乃至長三角知名高校有特色的典型做法有機融合;二是要切實做好質量保障，把質量意識貫穿到提升教育教學質量的全過程，通過創新工作方式方法，善于發現優秀教學典型，正向賦能;三是要堅持問題導向，教學督導的根本任務就是解決整個教學過程中存在的共性及個性問題，將整改落實作為解決問題的抓手，整改不到位絕不放松;四是要堅持多方聯動，進一步強化二級學院質量意識，鞏固完善新華三級四督五系統的教學質量保障體系，通過全校上下共同努力，讓督導工作既具專業權威性，又深受大家的認可和歡迎;五是要堅持督導督學規范性要求，要讓各教學環節都有章可循、有據可查，真正形成“從發現問題到反饋到整改直至解決問題”的質量閉環，把持續改進的效果作為衡量評價教學督導工作的要素，亞里士多德曾經說過：“我們每一個人都是由自己一再重復的行為所鑄造的。因而優秀不是一種行為，而是一種習慣。” 我們一定要讓高效有序的質量保障工作成為全體師生的習慣，為即將到來的審核評估奠定質量基礎。

　　會議第二階段由質量監控與評估處處長吳約主持，吳約就下學期督導工作的總體思路和工作重心做了梳理。并邀請與會專家針對聽課及專項檢查評價標準的更新和完善，加強對新一輪審核評估要求的學習，進一步擴寬評價范圍等三方面展開討論。

　　與會督導各抒己見、暢所欲言，氣氛熱烈而歡快，大家以飽滿的熱情和高度負責的態度，紛紛表示要將下學期的工作方向與自身的工作實際結合起來，要對標新一輪審核評估的要求開展督導工作，并提出了許多針對性強、操作性強的意見和建議。

　　(審核：吳約 責任編輯：白燕奇)