本網訊（通訊員  張大勇、葉翰宸）4月12日，動漫學院召開藝術類本科實踐教學工作推進會，副院長馬鳳余出席會議并講話，教務處副處長方純潔、王琦進、宋美，動漫學院院長孫家啟、學科帶頭人及各教學主管等參加會議。

    孫家啟介紹了動漫學院近期本科實踐教學工作情況，特別是2013屆畢業生畢業實習和畢業設計工作的進展情況。黃德俊就如何權衡動漫學院畢業設計和畢業論文的關系進行了專門論證。

    馬鳳余聽取匯報后指出，動漫學院藝術類專業是藝術與科學相融合的學科，動畫、藝術設計專業具有自身的特點，技能性、技藝性、表現性、實踐性課程較多，大多為單元式授課，與文理科課程安排相比，時間較為集中、適宜戶外、參與社會或直接進入企業的課程也較多。圍繞藝術教育的人才培養目標，運用系統科學的理論和方法，對組成實踐教學的各個要素進行整體設計，通過合理的課程設置和各個實踐教學環節的合理配置，建立與理論教學體系相輔相承、結構和功能最優化的實踐教學體系，是極為必要的。

    針對評建工作，馬鳳余指出，我校藝術類本科實踐教學應進一步加強理論和實踐探索，結合我校應用型本科高校的定位，探索出一條適合我校發展的路子。動漫學院正在逐步實施的“三三制”人才培養模式是一個可行有效的探索，認知實習、畢業實習、畢業設計的改革需要結合學生和學校的實際深化改革，使藝術類本科實踐教學提高學生的動手能力、創新能力，推動藝術類專業應用型特色的發展。藝術類專業教育的培養方式并不局限在對“知識”本體的認同上，而是強調技術性與觀念性、藝術性同時并存，這是藝術學科與普通文理科高等教育最大的不同。在教學過程中，因材施教，培養個性發展是不可忽視的。如何在傳授知識、技能的同時，激發學生的創造性，讓教學走向創新，是藝術教育的核心。實踐教學體系的構建正是圍繞這一教育目標展開的，需要在現實的探索中不斷完善，從而更好地為社會經濟和文化發展培育人才。

（審核：朱誦貴，責任編輯：張志彥）