我的夢(mèng)想正在起航
 

——記信息工程學(xué)院“科創(chuàng)之星”蔣家奎

    他是一位從小就喜歡動(dòng)手設(shè)計(jì)的大男孩，他也是多功能教具的發(fā)明者，在他的眼中，那小小的角尺已不僅是測(cè)量繪圖工具，更是他的靈感之源。他就是蔣家奎，安徽新華學(xué)院信息工程學(xué)院2011級(jí)信息與及計(jì)算機(jī)專業(yè)的一名學(xué)生。同千萬(wàn)大學(xué)生一樣，他很普通，但是卻不平庸。

艱辛后的成功喜悅

    2012年的暑假，蔣家奎跟著父親在工地上打工，看到工人們用的角尺和其他的測(cè)量工具，多而復(fù)雜，用起來很不方便，于是，他就想到能否發(fā)明一種工具將刻度尺、三角板、圓規(guī)和量角器的功能合為一體。

    說干就干，從產(chǎn)生這個(gè)想法開始，蔣家奎除了睡覺滿腦子都是構(gòu)圖，甚至連吃飯都在想構(gòu)圖方案。兩個(gè)星期后，草圖出來了。紛至沓來的是更多的忙碌，蔣家奎開始全身心的制作模型，圖紙與實(shí)際的差別，如何才能讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)？蔣家奎下足了功夫。首先要解決的就是制作模型的材料問題，為了能夠制作出精良的模型，蔣家奎一點(diǎn)兒都不敢馬虎。沒有工具，蔣家奎就用刀把厚厚的木頭削成雕刻工具；模型不夠光滑好看，蔣家奎就把木頭放在粗糙的墻面上一點(diǎn)一點(diǎn)打磨。一次又一次，模型被自己否定，又重新開始。蔣家奎回憶說，他已經(jīng)記不清當(dāng)時(shí)一共做了多少個(gè)模型了。

    在這個(gè)發(fā)明中，刻度尺、三角板、圓規(guī)無法與量角器結(jié)合起來是蔣家奎遇到的最大困難，好在最后都在一遍遍的實(shí)踐檢驗(yàn)中解決了。那段時(shí)間，每天持續(xù)十幾個(gè)小時(shí)的試驗(yàn)，手多次被割傷，不知道經(jīng)歷了多少次的失敗，不知道遭受了多少失望和辛酸，蔣家奎也仍然繼續(xù)堅(jiān)持著，二十天后他終于成功了。

    直至今日，再回想起模型制作時(shí)的情形，蔣家奎依然無法掩飾自己激動(dòng)的心情：“很開心，很有成就感，覺得自己這么長(zhǎng)時(shí)間的努力和艱辛都是值得的。”蔣家奎坦言，一路走來偶爾也會(huì)感到迷茫，他也曾在無助時(shí)想過放棄，但是轉(zhuǎn)念一想，自己離成功只剩一步之遙，既然已經(jīng)有了目標(biāo)便會(huì)風(fēng)雨兼程，即使失敗，也絕不輕言放棄，這也是支撐他走到最后的精神動(dòng)力。

努力后的堅(jiān)持不懈

    開學(xué)后，蔣家奎把自己的發(fā)明帶回學(xué)校，老師們看后都覺得這個(gè)設(shè)計(jì)很新穎、很實(shí)用，能為日常生活帶來很大的便捷，對(duì)他非常支持。  

    獲得老師的認(rèn)可后，蔣家奎開始尋找專利代理公司，滿懷自信心的他卻遭遇了經(jīng)費(fèi)難題。蔣家奎是個(gè)很孝順懂事的孩子，家庭貧困的他為了不找父母要錢，不增添家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，申請(qǐng)專利的費(fèi)用都得自己想辦法解決，然而兩千元對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說不是一筆小數(shù)目。正當(dāng)他一籌莫展之際，輔導(dǎo)員卞振老師號(hào)召全班同學(xué)為他湊足了一千五百元，老師和同學(xué)們的心意讓蔣家奎感動(dòng)不已，后來蔣家奎用自己的助學(xué)金將同學(xué)們湊的一千五百元錢還了。在輔導(dǎo)員卞振眼里，蔣家奎是個(gè)可塑性很強(qiáng)，有自己想法，好學(xué)好問的專業(yè)性人才。“他平時(shí)和同學(xué)的關(guān)系也挺好的，老師、同學(xué)對(duì)他都很認(rèn)可。”卞振希望蔣家奎再接再厲，將自己的發(fā)明道路繼續(xù)走下去。

    經(jīng)過找材料、電腦仿制等等一系列復(fù)雜的流程之后，2013年2月26日，蔣家奎成功地拿到了由國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局授予的專利證書。可這并沒有讓他停下前進(jìn)的腳步。他清楚的認(rèn)識(shí)到，要想成功，僅靠這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。蔣家奎深知努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)才是硬道理，因此除了平時(shí)做些小發(fā)明外，蔣家奎在學(xué)習(xí)上從來沒放松過，每次考試，他在班上的成績(jī)都是名列前茅。蔣家奎說：“雖然實(shí)踐、設(shè)計(jì)是自己的興趣所在，但是本專業(yè)的知識(shí)也絕對(duì)不能放松。”

光芒后的繼續(xù)前進(jìn)

   俗話說：“興趣是成功最好的老師”，蔣家奎用自己的取得的成績(jī)驗(yàn)證了這句話。帶著從小那股熱愛科學(xué)熱愛發(fā)明的熱情，還有永不言敗的斗志，蔣家奎一直在夢(mèng)想的路上前進(jìn)著。除了便攜式多功能教具外，蔣家奎還設(shè)計(jì)了其他的小發(fā)明，比如防盜螺絲、快速曬鞋的工具等，這些小發(fā)明的草圖也已經(jīng)繪出來了。憑借著出色的動(dòng)手和創(chuàng)作能力，蔣家奎獲得了信息工程學(xué)院“科創(chuàng)之星”的稱號(hào)。“興趣是最大的財(cái)富，畢業(yè)后我會(huì)從事自己喜愛的研發(fā)設(shè)計(jì)類工作，堅(jiān)持發(fā)明道路。”蔣家奎說，“只要有時(shí)間，我會(huì)把所有的發(fā)明都拿去申請(qǐng)專利。”同時(shí)，他也想給那些想發(fā)明卻還沒行動(dòng)的同學(xué)一些建議：“首先必須經(jīng)常關(guān)注這方面的信息，其次多看有關(guān)科技創(chuàng)新方面的論文，最后，有想法就一定要敢于實(shí)踐。”

    目前還在大二學(xué)習(xí)階段的蔣家奎對(duì)自己的未來很有規(guī)劃。“學(xué)字當(dāng)頭，拼搏在先，永無止境，開創(chuàng)未來”是他的座右銘，成功不會(huì)是他夢(mèng)想的終點(diǎn)，而是他夢(mèng)想的啟程；“憑借自己的興趣，可以創(chuàng)造更大的價(jià)值”。這是蔣家奎對(duì)自己的要求，也是他對(duì)未來的向往。室友范壯壯說：“蔣家奎的成功與他平時(shí)的學(xué)習(xí)、努力、積累是分不開的，我會(huì)以他為榜樣，向他學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自己的愛好，勇敢追求自己的夢(mèng)想。”

    這個(gè)把實(shí)踐與夢(mèng)想放在第一位的大男生正在用自己的努力和堅(jiān)持書寫自己的美好青春，我們相信“他的未來不是夢(mèng)”。

（撰稿：學(xué)生記者  熊雁林、劉文娟、陶文，責(zé)任編輯：代玲玲）