為積極響應(yīng)“向雷鋒學(xué)習(xí)”的號(hào)召，踐行“保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)和諧”的時(shí)代精神。近日，在校團(tuán)委和合肥市高新區(qū)環(huán)保局的組織下，土木與環(huán)境工程學(xué)院組織環(huán)保志愿者結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)開展學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)，對(duì)位于高新區(qū)的人工湖、王咀湖和柏堰湖水系進(jìn)行了義務(wù)調(diào)研活動(dòng)。

    活動(dòng)從3月中旬開始，為期三周。調(diào)研主要包括工業(yè)污染源分布、生活污染源分布、水域周邊醫(yī)院污染源分布、市民基本環(huán)保意識(shí)等方面。在老師的指導(dǎo)下，志愿者們對(duì)三個(gè)湖的污染源進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)主要水體的水樣進(jìn)行了采集，尤其是對(duì)污水排放口、排放暗管等進(jìn)行了摸排?；顒?dòng)中，大家還對(duì)河道垃圾、水中繁衍的綠藻及其他水生植物都進(jìn)行了照片采集，對(duì)湖水的污染源和污染情況都進(jìn)行了詳細(xì)的記錄。調(diào)研過程中志愿者們還走訪了湖邊居民，詳細(xì)了解了三個(gè)湖的環(huán)境變化情況。

觀察記錄污染情況

記錄水體情況

調(diào)研居民飲用水水質(zhì)

走訪當(dāng)?shù)鼐用?/FONT>