電子工程學院/智能制造學院召開課程考核方式改革方案論證會
發布日期：2024-04-07
本網訊（通訊員：姚玲）為了不斷提升專業課程的教學質量，充分體現考核結果與學生課堂學習情況和學生能力、素質培養情況的吻合度，電子工程學院/智能制造學院遴選了11門試點課程進行考核方式改革。4月3日，學院召開了試點課程的考核方式改革方案論證會，會議由通信系副主任姚玲主持，論證會專家主要有自動化系主任紀利琴、工業工程系副主任孫文芳、電子系系主任助理王亓劍等，改革試點課程組的組長、骨干教師參加了會議。
首先，姚玲對這次論證會的意義及作用進行了講解，鼓勵老師們積極開展課程改革。本次課程考核方式改革要突出加強過程性評價，強調學生學習過程的參與度，考核方式將之前以期末考試成績為主確定成績的方式改為增加過程管理的全過程考核方式，開展“1+N”課程考核改革。同時加強探究性、開放性、綜合性試題的考核，注重考查思維過程、創新意識和分析問題、解決問題的能力，課程開展“2+8”課程考核改革。
隨后，各課程組骨干教師針對課程性質和特點逐一匯報了本學期該課程的考核評價改革方案。論證會專家根據老師講解的內容提出建議及意見，如課程評價總體方向是否明確、評價環節是否具有多樣性、評價結果是否客觀、評價依據是否可追溯以及采取的改進措施是否比較合理等。
最后，論證會專家一致通過11門課程的考核評價方案。
此次論證會通過改革課程考核方式來推進專業課程的教學改革，同時也為教師相互分享先進教學理念和方法提供了交流的平臺，調動了教師們開展教學改革的積極性，為進一步提升課堂教學質量奠定了堅實的基礎。
（審核人：許苗苗 編輯：吳美紅）
