本網訊（記者  張志彥）2月23日的教學工作會議上，副院長馬鳳余詳細解讀了《安徽新華學院2013年評建工作實施方案》。他從評建工作總體時間安排，各階段工作任務及時間節點，和成立6個評建工作組及工作職責任務，作了詳細布置，并就落實方案提出了7點具體要求，對如何把控工作重點，從專家角度提出八看。

    馬鳳余說，為扎實做好各項評建工作，學校在評建工作領導組合評建辦公室的基礎上，成立評建督查督導辦公室，同時成立宣傳聯絡、教學、師資、學生、保障和教學單位6個評建工作專項組。方案同時明確了各專項組的領導組織和工作職責。

    馬鳳余指出，2013年的迎評工作分為自評與整改階段、預評與整改階段和專家進校評估階段，他就各階段的時間節點和相關工作作了詳細解讀，就有關問題作了闡釋。

    馬鳳余指出，全校教職工要以高度的責任感，以飽滿的熱情、主人翁的姿態，進一步認真學習、深刻領會評估指標體系，明確分工，責任到人。各工作組、各部門、各教學單位要互相配合，加強合作；調動廣大教職員工的積極性、主動性和創造性，整合資源，高效率高質量地完成學校下達的各項任務；指定專人負責檔案材料的整理、協調和上報工作。各工作組要立足所承擔的工作任務，認真學習評估文件，掌握評估指標要求，靈活、適時、有效地組織打好“自衛戰”、“殲滅戰”、“圍殲戰”和“攻堅戰”；要加強研究，按照軟件建設6月底前基本完成、硬件建設8月底前全部到位的整體要求，積極開展有關工作。學校各教學單位、各部門要建立層級負責的工作機制，切實落實“分工負責制”、“信息溝通值”、“督促檢查制”、“責任追究制”，實行一把手負總責，層層各負其責。學校還將實行評建工作例會制度，互通信息，解決相關問題。

    馬鳳余最后從評估專家的角度解讀了進校期間重點“看”的8個方面。一是看領導的重視程度、投入精力、認識高度和理念，看領導體制機制；二是看教職員工的精神狀態、思想狀態；三是看教學工作中心地位、教學改革核心地位、教學投入優先地位的落實情況；四是看激勵教師投入教學的政策，開放靈活的用人制度，教師的數量、結構，教師的教學水平；五是看學生的精神面貌，學習氛圍，主動參與活動的積極性，學生學習的效果，畢業生的就業質量和用人單位的評價；六是看教學組織與人員是否健全，教學規章制度是否健全并執行到位，教學秩序是否有序，課堂教學、實踐教學組織是否規范，學生試卷、畢業論文、實踐報告是否規范；七是看教學日常運行經費，實驗室、實驗教學儀器設備總值與利用，圖書資料數量與利用；八是看辦學亮點和特色，與其他學校不一樣和比其他學校做得好的地方。

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