本網(wǎng)訊（通訊員：馬艷麗）2020年的春天是一個特別的春天，受到“新型冠狀病毒”疫情的影響，正常的線下教學(xué)活動不能如期開展。根據(jù)我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案和關(guān)于在疫情防控期間開展學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的計劃安排，通識教育部數(shù)學(xué)教研室《高等數(shù)學(xué)A》課程組在2月初著手開始準(zhǔn)備線上教學(xué)。

       《高等數(shù)學(xué)》是一門傳統(tǒng)的理論課程，也是理工科專業(yè)最重要的基礎(chǔ)課程，對數(shù)學(xué)思維和邏輯推理能力要求很高，是學(xué)生們普遍反映學(xué)習(xí)難度較大的課程。《高等數(shù)學(xué)A》課程本學(xué)期涉及電子通信工程、土木與環(huán)境工程和信息工程三大學(xué)院，共有32個班級，由13位教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，其中教授和副教授12人，講師1人，所有教師均具有多年從事《高等數(shù)學(xué)A》課程教學(xué)的經(jīng)驗，教學(xué)水平與業(yè)務(wù)能力精湛。由于課程特點，以前都是以板書為主的教學(xué)形式，還沒有開展過在線教學(xué)實踐，且本學(xué)期教學(xué)任務(wù)長達(dá)90學(xué)時，突發(fā)的疫情，需要在短時間內(nèi)組織開展線上教學(xué)活動，讓老師們頓感前所未有的壓力和挑戰(zhàn)，然而壓力就是動力，有挑戰(zhàn)才會有創(chuàng)新，沒有太多時間思考“行不行”，老師們直接投入到了“怎么做好”的具體行動中，開課前，課程組負(fù)責(zé)人馬艷麗老師組織團隊開展研討、修改課件、充實線上教學(xué)資源、優(yōu)選線上教學(xué)平臺，為順利開課做充分準(zhǔn)備。

（課程建設(shè)相關(guān)資料）

（平臺測試中）

平臺選擇與測試

         學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，提出了疫情期間“停課不停學(xué)”要求。為此，教務(wù)處第一時間組織發(fā)出開課通知，建立雨課堂技術(shù)指導(dǎo)微信群，細(xì)心的指導(dǎo)老師們?nèi)绾卧诰W(wǎng)上開課。

         為了做好線上教學(xué)工作，教師們積極通過各種渠道購置了所需要的教學(xué)工具：耳麥、數(shù)位板、教材等。為了高質(zhì)量地完成線上教學(xué)，老師們還設(shè)計了多種備選方案，如QQ直播，騰訊會議和QQ課堂等形式，做好線上課程資源建設(shè)、授課班級群建立、各個教學(xué)平臺測試等工作，實現(xiàn)停課不停教，停課不停學(xué)，教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低。

（老師們精心準(zhǔn)備的PPT）

教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備

         其實最困難的還不是線上平臺的課程建立，而是教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備，課程原有的純板書的教學(xué)形式在線上平臺效果不夠理想，所以需要PPT的輔助，為此老師們認(rèn)真準(zhǔn)備了PPT，針對這種線上授課的特點，斟酌每章每節(jié)的PPT如何制作。經(jīng)過加班加點的工作，于2月15日完成了前兩個章節(jié)也就是前四個周的PPT教案準(zhǔn)備。

圓滿完成開學(xué)第一課

        前期準(zhǔn)備工作完成以后，就正式進(jìn)入到了線上授課的環(huán)節(jié)。考慮到雨課堂線上平臺的容量、網(wǎng)速問題、系統(tǒng)崩潰等問題，老師們對此也有應(yīng)對的備選方案，如QQ直播，騰訊會議和QQ課堂等形式。2月24日周一的第一次課，老師們擔(dān)心首日網(wǎng)絡(luò)卡頓，在開課前就向?qū)W生發(fā)布了電子版教材和PPT教案，同學(xué)們的反響也非常積極，從平臺數(shù)據(jù)顯示，有的同學(xué)不止學(xué)習(xí)了一遍，并認(rèn)真做好筆記，和大家一起分享了自己的學(xué)習(xí)情況和心得。

（老師們認(rèn)真上課的樣子）

作業(yè)與答疑

         第一周課結(jié)束以后，老師們根據(jù)平臺反饋的數(shù)據(jù)，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時把學(xué)習(xí)情況反饋給學(xué)生，督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)并及時完成作業(yè)。鑒于數(shù)學(xué)作業(yè)公式多、書寫繁雜、學(xué)生居家條件限制等因素不便于文檔上傳的特點，老師們經(jīng)過研究建議學(xué)生將作業(yè)拍照以圖片形式上傳，或者使用手機掃描軟件掃描成PDF文件上傳。總之，想學(xué)生所想，不給學(xué)生增加額外的負(fù)擔(dān)和時間成本，一切從學(xué)生的實際出發(fā)，一切從教學(xué)的角度出發(fā)，這是老師們教學(xué)工作的根本。

（同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子）

         老師們同時開放了雨課堂平臺、微信群和QQ群等進(jìn)行課后答疑，后續(xù)會在每章結(jié)束以后增加專門的習(xí)題課和習(xí)題冊。目前，第一周課已經(jīng)結(jié)束，各項工作都在有序進(jìn)行中，后續(xù)期待更進(jìn)一步的反饋以便不斷改進(jìn)工作。

        沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會來臨，讓我們一起期待，待抗疫勝利之時，我們再聚美麗華園。

（審核人：王士趙  責(zé)任編輯：王玲）