本網訊（通訊員：張貝貝）為充分發揮課堂教學育人主渠道、主陣地的作用，挖掘和豐富專業課程育人內涵，提升專業課教師“課程思政”教學能力，文化與傳媒學院于4月30日在教8（207）會議室開展了課程思政專題研討及教學案例評審會。教務處副處長孟翠翠、商學院副院長劉冬艷、藥學院教授陶阿麗受邀擔任評審，會議由院長助理劉雪主持。

      首先，新聞系教師汪恒宇和中文系教師閆美景分別進行了課程思政教學案例獲獎經驗的分享和個人對課程思政教學案例設計的思考，兩位充分展示了思政教育在專業課程中的重要作用，為如何將思政教育有機融入專業課程提供了生動的范例。

       分享環節結束后，評審老師們針對參賽作品提出了一系列專業且具體實用的建議。陶阿麗指出，在課程設計中，確保思政元素自然、有機地融入每個環節是至關重要的。老師們在設計課程時，不僅要關注思政元素與選題之間的契合度，確保內容的針對性和實用性，還要避免引入與主題無關的思政內容，保持課程的連貫性和深度。劉冬艷建議，參賽教師們可以運用思維導圖和流程圖來優化教學過程設計。使評委能更清晰地理解教師的教學思路和思政元素的融入情況。針對比賽材料使用電子版的方式，孟翠翠建議參賽教師們充分利用這一優勢，對參賽作品中的重點思政元素進行加粗、標紅，使評委在瀏覽作品時快速捕捉到關鍵信息，提升競爭力。
       最后，專家們在現場進行評審打分，經過激烈角逐，教師趙智芳獲得本次競賽一等獎，姚露露、馬瀟瀟2名教師獲得二等獎，蔣贇婷、石淼淼、盧昕、董秀慧4名教師獲得三等獎。

       通過此次研討與評審，參賽教師們對課程思政比賽的內涵、實施方法和評價標準有了更為深入的認識和理解。同時，也為文傳學院推進課程思政建設、提升人才培養質量注入了新的動力，調動了全體教師熱情的投入課程思政建設中。

（審核：洪玉     責任編輯：宗良）