藝術學院舉辦青年教師職業素養提升專題培訓會
發布日期:2025-07-09
本網訊(通訊員:朱書悅)2025年7月7日上午,藝術學院會議室迎來一場聚焦 “如何備課、課堂教學、課程課改、教學質量提升” 的專題培訓會,藝術學院教學副院長劉剛、舞蹈表演系副主任閆井明等系部負責人,及設計系副教授王汀等骨干教師,與 2025 年新入職教師齊聚一堂,圍繞 “藝術類青年教師職業素養提升” 展開深度交流,為新教師職業起步明確方向。
培訓開篇,副院長劉剛從教學實踐維度為新教師劃出 “成長重點”:鼓勵青年教師以 “聽課學習” 為起點,汲取資深教師教學智慧;學院將在開學前組織主講課程試講,通過實戰演練打磨教學節奏;要求新教師在開學前完成教案、講稿、PPT 等教學文檔的規范撰寫,為課堂教學筑牢基礎。
隨后,設計系副教授王汀作為主講人登場。這位深耕環境設計教學與研究的骨干教師,兼具深厚學術功底與豐富實踐成果 —— 主持安徽省人文社科重點項目等省校級課題,獲評省級教壇新秀、省級線上優秀課堂,在省市級教學創新大賽中屢獲一等獎,近三年指導學生斬獲學科競賽獎項超 80 項。她從教學能力、學生培養、質量工程 三大維度,為新教師拆解 “站穩講臺” 的核心邏輯:
在教學能力構建上,她提出 “三維思考”:需立足課程特點與建設基礎明晰定位,結合藝術生 “主動性不足、創新性欠缺” 的學情痛點精準施策,更要緊扣學校人才培養方案,構建適配的課程標準;在學生培養層面,強調以 “學” 為中心,善用雨課堂、超星 等網絡工具推動教學轉型,要求新教師吃透專業人才培養方案、教學大綱與標準,讓教學設計更貼合學生成長需求;談及教學質量工程,她聚焦 “備課關”,提醒首堂課的 “第一印象” 至關重要,需精研內容、打磨方法,同時點明課程思政示范課、教學改革研究項目 對職業成長的推動價值,鼓勵新教師以項目驅動教學提升。
培訓尾聲,副院長劉剛從“教什么、怎么備、如何上、怎么改、如何評” 五個維度,為新教師勾勒成長路徑:明確課程定位與學情,以優秀案例精準備課;課堂上重視教學方法的理論支撐,通過課前點名等細節強化管理;推動教學改革,以 “以賽促改”(帶隊參賽)、“以展促改”(結課作品展)、“行業進課堂”(一線設計師參與)等創新路徑升級內容方法,鼓勵有基礎的教師沖刺教研項目、教學創新大賽與成果獎;同步解讀學生評教規則,引導新教師以評促教。這場培訓既是新教師的 “教學啟蒙課”,更是藝術學院深耕教學質量的 “攻堅信號”。通過骨干引領與經驗傳承,學院不僅為新教師搭建成長階梯,更彰顯 “以教促研、以研興院” 的發展思路。未來,藝術學院將持續完善教學培訓體系,助力青年教師成長為教學能手,為培養高素質藝術人才注入強勁動能。
(審核:許存福 責任編輯:張小菊)