6月19日，《中國(guó)教育報(bào)》推出題為《創(chuàng)新發(fā)展驅(qū)動(dòng)核心競(jìng)爭(zhēng)力——安徽新華學(xué)院應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)紀(jì)實(shí)》一文，全面反映我校地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與成果、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐。現(xiàn)將原文轉(zhuǎn)載如下。       

創(chuàng)新發(fā)展驅(qū)動(dòng)核心競(jìng)爭(zhēng)力

       ——安徽新華學(xué)院應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)紀(jì)實(shí)

       2015年，安徽新華學(xué)院被遴選為安徽省地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)單位。2016年，該校獲得2項(xiàng)安徽省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，在全省45所本科高校中排名第4；科研實(shí)力排名全國(guó)民辦高校第7；實(shí)現(xiàn)聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生；辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)被國(guó)家教育部門(mén)評(píng)估中心寫(xiě)入應(yīng)用型本科高校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)匯編。短短一年間，安徽省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟輪值主席單位、全國(guó)民辦高校“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校”、2016教育年度“品牌實(shí)力民辦大學(xué)”“安徽省首批省級(jí)創(chuàng)業(yè)學(xué)院”等榮譽(yù)接踵而至，該校用實(shí)力驗(yàn)證了多年的改革探索和實(shí)踐。

       安徽新華學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)的無(wú)窮動(dòng)力來(lái)源于哪里？讓我們一起翻開(kāi)該校的教育“秘籍”。

錯(cuò)位爭(zhēng)先特色發(fā)展
發(fā)揮優(yōu)勢(shì)驅(qū)動(dòng)活力

      面臨中國(guó)高等教育跨越式發(fā)展和中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)就業(yè)教育提出的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，安徽新華學(xué)院迅速作出了選擇——大膽探索，錯(cuò)位爭(zhēng)先，走應(yīng)用型特色辦學(xué)道路。
      5年來(lái)，該校堅(jiān)持地方性應(yīng)用型辦學(xué)定位，走“需求導(dǎo)向、產(chǎn)教融合、錯(cuò)位爭(zhēng)先、特色發(fā)展”的辦學(xué)道路，以改革為動(dòng)力，以質(zhì)量為核心，多措并舉，扎實(shí)推進(jìn)應(yīng)用型高校建設(shè)，取得良好發(fā)展成效，學(xué)校辦學(xué)活力和發(fā)展?jié)摿Σ粩嘣鰪?qiáng)。
      對(duì)接行業(yè)產(chǎn)業(yè)的專業(yè)布局基本形成。該校新增一批與經(jīng)濟(jì)社會(huì)緊密相關(guān)的應(yīng)用型本科專業(yè)，本科專業(yè)發(fā)展到58個(gè)，在校生達(dá)到2萬(wàn)余人。圍繞安徽省、合肥市重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)，建設(shè)了若干專業(yè)群，基本形成了與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合、規(guī)模與結(jié)構(gòu)相協(xié)調(diào)的，以工、管為主的專業(yè)布局。獲批了一大批專業(yè)建設(shè)方面的省級(jí)建設(shè)項(xiàng)目，其中，3個(gè)省振興計(jì)劃新專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，21個(gè)省級(jí)特色專業(yè)和綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，7個(gè)省級(jí)卓越教育培養(yǎng)計(jì)劃和1個(gè)省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。
      應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色初顯。形成了“四注重、四突出”的人才培養(yǎng)思路，充分體現(xiàn)了“育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的育人要求。構(gòu)建了“三個(gè)三位一體”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人的機(jī)制初步建立，學(xué)生的應(yīng)用能力、專業(yè)實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)一步提高。各二級(jí)學(xué)院在“三個(gè)三位一體”人才培養(yǎng)模式的指導(dǎo)下，積極探索各具專業(yè)特色的人才培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)形式，取得初步成果。
      教育教學(xué)改革取得良好成效。通過(guò)“五個(gè)引入”增強(qiáng)行業(yè)企業(yè)在人才培養(yǎng)上的參與度，校企合作共同編制人才培養(yǎng)方案，共建專業(yè)、課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地；大力推進(jìn)“應(yīng)用型課程改革工程”；設(shè)計(jì)“四層次、八模塊”的實(shí)踐教學(xué)體系，將各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分比重提高至30%-40%；構(gòu)建“全覆蓋、全過(guò)程、分階段、多形式、開(kāi)放型”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式；圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)過(guò)程，構(gòu)建了“三級(jí)、四督、五系統(tǒng)”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。2011年以來(lái)，該校獲批省級(jí)精品課程13門(mén)，與行業(yè)企業(yè)共同開(kāi)發(fā)應(yīng)用型課程10門(mén)、共同編寫(xiě)教材24部。獲批省級(jí)及以上教改項(xiàng)目100多項(xiàng)，獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)18項(xiàng)。獲批國(guó)家“大創(chuàng)”項(xiàng)目300余項(xiàng)，涌現(xiàn)出一大批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型。
      科研服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)。該校大力實(shí)施“應(yīng)用性研究工程”，成立“安徽新華學(xué)院民營(yíng)中小微企業(yè)發(fā)展服務(wù)中心”，以人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)為基本職能，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研工作。與企業(yè)合作研發(fā)“智能射頻識(shí)別防盜器”“低壓集中器”等項(xiàng)目已投產(chǎn)應(yīng)用，“益母草制劑質(zhì)量控制”等已獲國(guó)家專利，時(shí)長(zhǎng)達(dá)2200分鐘的10余部?jī)?yōu)秀動(dòng)畫(huà)片也在各大電視臺(tái)相繼播出。
      “雙能型”教師隊(duì)伍水平不斷提升。圍繞應(yīng)用型高校對(duì)育人主體的要求，該校積極引進(jìn)具有高學(xué)歷、高素質(zhì)的復(fù)合型、應(yīng)用型、高水平教育人才，組建多元化教學(xué)團(tuán)隊(duì)；通過(guò)實(shí)施訪學(xué)進(jìn)修、掛職鍛煉等“雙師、雙能教師培養(yǎng)工程”，促使教師從單純的教學(xué)型向教學(xué)、科研、服務(wù)型轉(zhuǎn)變。5年來(lái)，該校選派80名教師參加國(guó)內(nèi)外訪學(xué)進(jìn)修，399名教師深入企業(yè)一線實(shí)踐鍛煉，4人被評(píng)為省級(jí)教學(xué)名師，10人被評(píng)為省級(jí)教壇新秀，5個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。2016年學(xué)校自主培養(yǎng)副高以上職稱教師43人。
      對(duì)外交流合作進(jìn)一步擴(kuò)大。2011年以來(lái)，該校開(kāi)發(fā)多領(lǐng)域、多方式的師生國(guó)際交流項(xiàng)目，先后與英、美等境外20余所高校建立友好關(guān)系，開(kāi)展合作辦學(xué)、師生交換、短期研修等形式的國(guó)際合作。新增中英、中美合作辦學(xué)專業(yè)6個(gè)。國(guó)際教育學(xué)院在校學(xué)生數(shù)近300人。組織近200名學(xué)生赴境外高校研修學(xué)習(xí)，選送70余人次的教師和管理人員前往合作高校考察學(xué)習(xí)。
      基本辦學(xué)條件更加完善。該校完成四期工程建設(shè)，新建1棟教學(xué)樓、2棟實(shí)驗(yàn)樓、4棟學(xué)生宿舍樓和1個(gè)生活服務(wù)中心，擴(kuò)建了圖書(shū)館，校舍建筑總面積達(dá)到45萬(wàn)平方米。新建各類實(shí)驗(yàn)室百余個(gè)，其中，省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心6個(gè)，省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心2個(gè)，省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)。教學(xué)用計(jì)算機(jī)4800多臺(tái)，多媒體教室154間，語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室15個(gè)。學(xué)校先后與110余家企業(yè)密切合作，共建校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地133個(gè)，其中，國(guó)家大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)，省級(jí)校企合作實(shí)踐教育基地3個(gè)。
      5年間，該校畢業(yè)生一次性就業(yè)率均超過(guò)95%，高于全省平均水平。該校動(dòng)漫學(xué)院被教育部門(mén)評(píng)為全國(guó)教育單位先進(jìn)集體。2016年，該校學(xué)生獲得專業(yè)資格證書(shū)9434人次，獲國(guó)家級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)21項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)47項(xiàng)，共計(jì)215人在省級(jí)以上競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。安徽新華學(xué)院的綜合辦學(xué)實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，得到了社會(huì)良好評(píng)價(jià)。

緊抓機(jī)遇乘勢(shì)而上
承前啟后展翅高飛

       當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)深刻調(diào)整，產(chǎn)業(yè)升級(jí)步伐加快，國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展新戰(zhàn)略為應(yīng)用型本科高校發(fā)展提供了強(qiáng)大動(dòng)力和發(fā)展空間。面對(duì)新的形勢(shì)、新的挑戰(zhàn)，安徽新華學(xué)院正以更為自信的姿態(tài)、更為堅(jiān)實(shí)的步伐，邁向全國(guó)知名、特色彰顯的應(yīng)用型高水平大學(xué)這一建設(shè)目標(biāo)。
       堅(jiān)持基于安徽省情辦大學(xué)。該校將以建設(shè)“五大發(fā)展”美好安徽為引領(lǐng)，積極呼應(yīng)科教強(qiáng)省戰(zhàn)略，搶抓安徽“調(diào)轉(zhuǎn)促，全創(chuàng)改”的發(fā)展機(jī)遇，把經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求關(guān)系作為新華辦大學(xué)的生長(zhǎng)點(diǎn)。
       堅(jiān)持立足新華實(shí)情辦大學(xué)。該校將牢記“新華教育、興教報(bào)國(guó)”的崇高使命；胸懷28年來(lái)“投身教育，矢志不渝”的新華情結(jié)；弘揚(yáng)“勇立潮頭、勇?tīng)?zhēng)第一、自力更生、艱苦奮斗”的新華精神；遵循教育規(guī)律和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的發(fā)展邏輯；堅(jiān)持“集團(tuán)投資、專家治校、三會(huì)一體”的運(yùn)作方式和治理體系；堅(jiān)持“需求導(dǎo)向，自主辦學(xué)、多元合作、開(kāi)放共享”的發(fā)展模式；堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新，把“高效率和高效益”作為各項(xiàng)改革工作的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)；走好“面向市場(chǎng)、服務(wù)社會(huì)，面向未來(lái)、放眼世界”的新華道路。
       堅(jiān)持以“質(zhì)量提升為中心、內(nèi)涵建設(shè)為主線、結(jié)構(gòu)優(yōu)化為重點(diǎn)、創(chuàng)新發(fā)展為動(dòng)力”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持多科性發(fā)展的專業(yè)布局，形成以經(jīng)、管、工、醫(yī)（藥）、藝、文等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的局面。
       堅(jiān)持改革創(chuàng)新，推進(jìn)以“三個(gè)三位一體”為特色的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，推進(jìn)以課程改革為核心的教育教學(xué)改革，推進(jìn)以師資隊(duì)伍為重點(diǎn)的人才隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)以應(yīng)用、協(xié)同為特點(diǎn)的科研與社會(huì)服務(wù)能力提升，全面提高人才培養(yǎng)能力和綜合辦學(xué)水平。
       堅(jiān)持德育為先、能力為重，貫徹“立德、立業(yè)、立人”的育人理念，樹(shù)立“服務(wù)取向”和“職業(yè)導(dǎo)向”，培養(yǎng)以六大核心素養(yǎng)（人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新）為基礎(chǔ)，具有扎實(shí)學(xué)力、創(chuàng)新精神、國(guó)際視野和發(fā)展?jié)摿Φ母咚刭|(zhì)應(yīng)用型人才。
       未來(lái)5年，安徽新華學(xué)院力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)成效顯著、學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯、人才隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良、科技創(chuàng)新能力增強(qiáng)、國(guó)際教育資源拓展穩(wěn)步推進(jìn)、信息化建設(shè)省內(nèi)領(lǐng)先、服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力和水平不斷提高的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，建成全國(guó)知名、特色彰顯的應(yīng)用型高水平大學(xué)。
       藍(lán)圖已繪就，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。前進(jìn)道路上，辦負(fù)責(zé)任的教育、辦有特色的教育、辦讓學(xué)生終身受益的教育，辦人民滿意的教育，是安徽新華學(xué)院永不止歇的追求。（文/王友雅）